Se trata de las visitas guiadas a la Legislatura misionera, en las que participaron estudiantes de séptimo grado de primaria del Instituto Nuestra Señora de Fátima, y de cuarto y quinto año de secundaria del Instituto Gutenberg. Conocieron el recinto de sesiones, el Salón de las Dos Constituciones y el Embajador Legislativo, donde se sorprendieron al encontrar y poder programar a Legis, el robot que asiste a los diputados con sus tareas.

Matías Lezcano, profesor de ciencia política del Instituto Gutenberg de Posadas dijo que los estudiantes fueron a la Cámara de Representantes “a conocer la cultura, y fue una buena experiencia conocer cómo se elaboran las leyes y cómo trabajan nuestros representantes”.

“La puesta a punto de la tecnología colabora en los estamentos políticos, así como también en los educativos, es un buen ejemplo para que ellos vean cómo se complementa este trabajo”, afirmó el docente.

De los estudiantes de ese instituto, Camila Lezcano Chávez dijo que lo que más le interesó fue cuando fueron al Embajador Legislativo: “Me gustó la parte de la robótica”, señaló.

Valentina Masmuk afirmó que “si bien había muchas cosas que sabía porque había dado en la escuela, no lo sabía tan bien en profundidad, además tampoco conocía cómo era el edificio”. “Es muy interesante y muy lindo”, opinó.

María Pérez destacó la información que recibió “sobre qué es cada parte de la Cámara, cómo funciona y qué hace cada diputado”. “Me pareció muy interesante el momento en el que nos explicaron sobre el mural que hay en el Recinto, nos mostraron en forma detallada  sus diferentes partes”, expresó.

Del Instituto Nuestra Señora de Fátima, de Garupá, la vicedirectora Susana Morcillo resaltó que le pareció “muy bien la didáctica utilizada” en la visita guiada. “Está bueno sorprender con cosas nuevas, aparte también la técnica de hacer competencias está buenísima”, añadió.

Fuente: Cámara de Representantes